老人把功课脑后      

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老人把功课脑后      

三位一体vessells主编

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现在,第二个学期已经开始,大多数老年人都期待着5月23日:这一天他们将穿过田野走得到他们的新的文凭。随着这种兴奋而来的,是“病”叫senioritis,这是学习成绩和动机在学生在高中去年下降特点。什么原因造成的,但是,是阴天。

为了了解senioritis,它的关键是要了解动机的心理,为什么人类做的事情,他们做的。

首先,在解释缺乏动力的最重要的理论之一是最佳唤醒理论。人们将ESTA美国的动机行事出于好奇,避免厌倦。如果任务不感兴趣或精神刺激,一个是不太可能把它完成。拥有13年的教育,这是毫不奇怪,学校可以看起来很平常。

AP心理老师雷·安德森解释说,怪教师被部分放置始终遵循相同的程序。我认为,教师利用最佳唤醒理论,改变了自己的教学方法,让学生经常参与。

另外,对于一个senioritis原因是一个未命名监狱现象。 “囚犯密切他们的发布日期,其中不乏违反狱规,甚至犯下可以吸引他们的句子扩展时的进攻点,”心理学教授威廉·伊克斯说。从本质上讲,囚犯可味道差不多自由;他们非常渴望摆脱他们停止遵守狱规,并开始做他们想。老年人,毕业的接近和他们的成年自由导致其停止做他们正在做需要什么:家庭作业,学习,把精力投入到学校一般。

反之,senioritis可以通过着眼于未来而引起的。老年人谁是校园巡回演出,适用于学校和写论文奖学金,留下更少的空间在他们的日程安排为高中事项的活动。

此外,安德森说,11名年长者接受到自己梦寐以求的学校,他们得到舒适,不认为他们的成绩的事情了。然而,许多奖学金,优秀学生奖学金,包括大学考虑,要求收件人到维护奖学金颁发即使经过指定的GPA。

所有这些可能的解释,老人被留下想知道什么是治疗这种令人衰弱的疾病学术。 Kassidy高级厨师建议消除所有的干扰(音乐,Netflix公司,社会媒体等)和时间间隔工作,以避免被淹没。她补充说,虽然老人可能只有四五个班,它仍然是至关重要的留在一切之上,使那些几节课的重点。

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提示,以帮助老年人和同学学习,在课堂动机。

而另一方面,一些学生工作,有一点背景噪声更好。泰勒资深凯尔姆更喜欢去星巴克,在家里做的任务交给研究听音乐。而她做全能决赛周失去动力的最后一个学期,她重新调整自己的大局观。 “如果你想跨越这个阶段走,你不能让[senioritis]得到你。”

在一天结束的时候,重要的是要考虑你的未来,找到最适合你为了征服你的大四。无论你是想直奔进入劳动力或去医学院,你的努力会有回报的一天,和等级是很重要的。那一定是一种动力;毕竟,不停止运行时,运动员他们看到了终点线。